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#FediLZ #PhysikEdu #MintEudu #Physik #iteachphysics

Schwebende Karotten im Luftstrom eines Kompressors. Bruce Yeany hat mal wieder eine tolle Idee!

Das muss ich nächste Woche gleich mal in der Schule ausprobieren…

youtu.be/bR9yWFfBymI?si=jXCSVT

Heute mal die Bilder KI Lexica ausprobiert. Prompt:
physics experiment in a classroom, a circuit. Ergebnis: Hahaha.
#PhysikEdu MINTEdu

#FediLZ #PhysikEdu #MintEdu

Ich habe die TaskCard noch um eine weitere Kachel erweitert:

Beim abgebildeten Messbecher sind die Striche für Mehl und Zucker auf unterschiedlichen Höhen angebracht.

Was schließt Du daraus für die Dichte von Mehl bzw. die Dichte von Zucker? Begründe Deine Antwort.

Zeige Konversation

@makeratschool #FediLZ #PhysikEdu

Dafür haben wir einen Laptopwagen bzw. einen Klassensatz iPads zur Verfügung.

Ich nutze allerdings lieber die Laptops, da ist weniger Ablenkungspotential vorhanden…

Am besten immer zwei SuS vor einen Bildschirm, so läuft das insgesamt kommunikativer ab.

Bei einer 1:1-Ausstattung hängt jeder alleine vor seinem Display und klickt stumm durch die Gegend…

Die TaskCard stelle ich via Moodle zur Verfügung, so kann auch von zu Hause darauf zugegriffen werden.

#FediLZ #PhysikEdu #MintEudu #Physik #iteachphysics #wowdw

Im Physik-Unterricht haben wir das Thema Dichte mit Hilfe einer TaskCard behandelt. In der letzten Stunde habe ich ganz klassisch die Formel \rho = m/V eingeführt und Volumeneinheiten wiederholt.

Die SuS beschäftigen sich überwiegend selbstständig mit der Thematik und haben offensichtlich viel Freude am selbstständigen Arbeiten…

kmz-rt.taskcards.app/#/board/2

#FediLZ #PhysikEdu #MintEudu #Physik #NWT #iteachphysics

Bruce Yeany hat mal wieder eine lustige Idee für den Technik-, NWT- oder Physik-#Unterricht

Besonders gut gefällt mir das #Moonwalk Modell mit den Füßen von Michael Jackson… ;-)

yewtu.be/watch?v=v3V_8ZRxXGU

Das I. Physikalische Institut A der RWTH Aachen möchte zum 1.8. für vier Jahre eine halbe Stelle A13 mit einer abgeordneten Lehrkraft (gerne in räumlicher Nähe) zur Unterstützung der fachdidaktischem (phyphox-)Lehre besetzen. Mehr auf STELLA, schulministerium.nrw.de/BiPo/S, „Sonstige Stellen und Tätigkeiten“… #MINTEdu #PhysikEdu

#FediLZ #PhysikEdu #Einstein #Relativitätstheorie #Physik #iteachphysics

Bei sehr hohen Geschwindigkeiten wirken die Umgebung und Objekte extrem verzerrt. Wie kommt es zu diesen spektakulären Verzerrungen? Sind sie real? Und was hat das Ganze mit dem Begriff des „Beobachters“ zu tun, der in der Relativitätstheorie eine zentrale Rolle spielt?

yewtu.be/watch?v=mkcaeLOUHBk

Hi #PhysikEDU, hat von euch schonmal wer den Versuch mit Beta-Carotin gemacht um die mit dem Potenzialtopf vorhergesagten Wellenlängen experimentell zu bestimmen und kann mir ne Anleitung zukommen lassen?
Hab’s mit zermörserten Tabletten aus der Drogerie gemacht, aber keine brauchbaren Spektren bekommen. Man sieht zwar, das blau fehlt aber ich hatte auf diskrete Absorptionslinien gehofft.

#FediLZ #Physik #Experiment #Chemie #chemieedu

@jeff #PhysikEdu

Schau mal hier:

yewtu.be/watch?v=7vZXcfIXtzQ

Ein dickere Batterie und ein dickerer Draht sind empfehlenswert, da der Kurzschluss die Batterie schnell leer saugt und ein dickerer Draht einen geringeren Widerstand hat. So ist die Stromstärke höher und die magnetische Wirkung auf die Magnetnadel größer.

Wenn ich zu Hause das Experiment Magnetnadel am stromdurchflossenen Leiter vorführen möchte, geht das mit Batteriestrom oder brauche ich dafür zwingend ein kurzschlussfestes Netzteil? Wenn Batterie (oder besser Akku) geht, was/wie viel braucht man dafür? Reichen da 8x Mignon-Akkus (AA) - also rund 9V? Oder muss man da mehr "Dampf" einplanen? Klappt das mit simplem Klingeldraht oder muss das Kabel dicker sein? Hat hier einer von den Praktikern unter euch da Tipps für mich?

#FediLZ #PhysikEdu #MintEudu #Physik #iteachphysics

#FediLZ #PhysikEdu #MintEudu #Physik #iteachphysics

Die zwei Postulate der speziellen Relativitätstheorie von Albert Einstein:

yewtu.be/watch?v=76OygZ6G_UA

Dieser #youtube Kanal ist für den #Physik #Unterricht wirklich Gold wert. Anschauliche und nachvollziehbare Erklärungen ohne Schnickschnack!

Und auch die Handy-App #phyphox hat einen kurzen Auftritt im Video!

#FediLZ #PhysikEdu #MintEdu

Im #Referendariat sagte einer meiner Ausbildungslehrer: Entscheidend für den Erfolg des Unterrichts ist die Begeisterung für das eigene Fach.

Wenn die Lehrkraft Freude und Begeisterung für die vermittelten Inhalte ausstrahlt, dann können die SuS gar nicht anders: Das muss ja schon irgendwie faszinierend sein.

Und diese Dame hier ist ein tolles Beispiel:

yewtu.be/watch?v=K6i9cwLtA3c

#FediLZ #PhysikEdu #MintEudu #Physik #iteachphysics

Mit Hilfe einer Messwerterfassung werden die Kennlinien von zwei Widerständen aufgenommen:

yewtu.be/watch?v=-kZ4eZJfcj0

Die MINT-Nachwuchslehrkräfte-Förderung (MILeNa) und @phyphox sind wieder auf der #didacta: phyphox.org/news/didacta-2024-

Vorbeischauen, mitmachen! #FediLZ #MINTEdu #PhysikEdu

Hi #PhysikEdu,
ich habe dieses coole „Spielzeug“ zur #Interferenz entdeckt

youtube.com/shorts/5QUqxmqBOQI

Hab auch schon recherchiert, wie man es bekommt. Allerdings muss ich mindestens 5 abnehmen (je ca. 15€). Hat von euch jemand Interesse, dann schreibt mir ne Mail (die Website) oder hier ne Direktnachricht. Ich würd dann bestellen und es euch per Brief zusenden lassen. Nur ne Rechnung gäb’s dann nicht dazu.

#FediLZ #PhysikEdu #MintEudu #Physik #iteachphysics

Ein schönes Experiment mit einer Mischung aus Trockeneis und Brennspiritus.

yewtu.be/watch?v=IXiIeA1vob8

Habt ihr bei Euch an der#Schule die Möglichkeit mit Trockeneis oder gar mit flüssigem Stickstoff zu arbeiten?

Auf Platz 2 unserer Nutzungs-Statistik liegt diesen Monat der Versuch von Millikan:

kippenbergs.de/mint-millikan

Im Tab „Aufgaben“ findet Ihr übrigens dazu auch eine ausgearbeitete Stunde (als externen Link).

#PhysikEdu

(TK)

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