#LernenmitKI #MathematikEDU #TIKTOK
Etwas überraschend, diese drei Hashtags in Kombination angeboten zu bekommen, oder #FediLZ #FediCampus ?
Zwei Absolventen der TU Berlin haben eine Lern-App mit KI-Unterstützung entwickelt: SwipeMath
@JeanBaptisteEt4 #FediLZ #MathematikEdu #Mathematik #MatheEdu #Geogebra
Schöne Darstellung von allen möglichen Netzen eines Würfels…
Deshalb hänge ich mal noch ein paar #Hashtags an…
Empfehlenswertes Heft „Qualitätsvoll Mathematik unterrichten“ in mathematik lehren Nr. 242/2024 zu den fünf
#QuaMath-Prinzipien für #MathematikEDU ist online und kostenfrei verfügbar:
Erinnert mich an meine SiNUS Zeiten...💪
In meinen Fächern Mathe und Latein kommen digitale Inhalte besonders (aber nicht nur ...) zum Üben und zur Kontrolle von Ergebnissen zum Einsatz. Die Aufgabenstellungen sind also vielfach "geschlossen".
Da wir in den unteren Klassen keine 1:1-Ausstattung haben, gibt es viele Formate von mir zusätzlich als AB zur Sicherung. Überflüssig oder sinnvoll? Wie haltet ihr das?
#FediLZ #MatheEdu #LateinEdu
Moin #FediLZ,
@PhETsims braucht für ihre NW-Simulationen Unterstützung, vielleicht mögt ihr auch spenden.
https://donatenow.networkforgood.org/1437859
#PhysikEDU #MatheEDU #ChemieEDU #BiologieEDU #BioEDU #ErdkundeEDU #PhET
[edit: Typo]
#MatheEdu #moodle Liebe MastodonierInnen, könnt Ihr bitte mal kurz testen, ob auf Eurem mobilen Endgerät uns Eurem Lieblingsbrowser die Tabelle und die Formel hier https://selbstlernmaterial-moodle.de/course/view.php?id=154 im dritten Abschnitt responsive sind (normaler Text bleibt komplett im Bild, Tabelle und Formel lassen sich verschieben)? Danke im Voraus.
"Jeder fünfte #Schüler oder jede fünfte #Schülerin hinkt in diesem Fach nach der #Grundschule so weit hinter her, dass es im normalen #Unterricht kaum noch aufzuholen ist.
Das hat Folgen - nicht nur im Zeugnis. Oft sinkt auch generell die Motivation, wenn die #Mathe-Stunden zu einem regelmäßigen Misserfolgserlebnis werden."
https://www.ndr.de/nachrichten/hamburg/Mathe-Schwaeche-bei-Schuelern-Hamburger-Programm-wird-ausgebaut,schule3458.html @NDR #Schule #Bildung
@insavandenberg @NDR Das Programm "Mathe sicher können" wurde vom DZLM entwickelt und stellt die Förderung leistungsschwacher Schülerinnen und Schüler im Fach Mathematik in den Fokus. Ihnen werden forschungsbasierte und praxiserprobte Diagnose- und Fördermaterialien zur Sicherung mathematischer Basiskompetenzen für den Unterricht in nicht-gymnasialen Schulformen der Sekundarstufe I sowie der Primarstufe geboten.
#FediLZ #MathEd #mathematik
https://mathe-sicher-koennen.dzlm.de/
"Eine #Funktion kann dazu benutzt werden, um eine Frage zu beantworten, die noch niemand auf der Welt je gestellt hat. "
Min 3:06
https://yt.artemislena.eu/watch?v=bHy63VOp0RQ
https://youtu.be/bHy63VOp0RQ?si=GlYJBknQztBr57tV&t=186
#function
#wikifunction
#wikipedia
#AbstractWikipedia
#fediLZ
#mathematik
Hallo #MatheEdu im #FediLZ, wie löst ihr folgende Anforderung:
Schülys erhalten zufällige Aufgaben, also mit Zufallszahlen generierte Aufgaben und darauf aufbauend auch längere Rechnungen als Lösungen. Beispiel: es gibt zufällige Funktionen (Polynome), das Tool macht damit eine vollständige Kurvendiskussion.
Schön wäre dann noch, wenn das Schüly auch seine Lösungen eingeben könnte und das Tool Rückmeldung gäbe, ob es richtig ist. (Achtung, kein Moodle zur Verfügung...)
#Übungsaufgabe
Gerade wieder von einem Schüler gelernt :
0²=1
In Z/1Z stimmt das zwar, aber... 🤷♂️ Ich schiebe es mal auf die Aufregung im Abitur.
#FediLZ #MathematikEdu #matheEdu #Mathe #Schule #GeoGebra
Mein #wowdw im #Mathematik #unterricht
Wir hatten im Vorfeld die Scheitelpunktform einer Parabel besprochen. Zur Vertiefung ein Parabel-Trainer mit GeoGebra:
https://www.geogebra.org/m/gf7rYXW5#material/nNeGxjcX
Eine Normalparabel und eine Zielparabel sind vorgegeben.
Die Funktionsgleichung muss so eingegeben werden, dass der zugehörige Graph die Zielparabel überdeckt. YEAH!!!!
Viel Diskussionen, viel Spaß und Freude! Gut gelaunt ins Wochenende… ;-)
Hi #PhysikEDU und #MatheEDU, kann mir jemand sagen, warum bei einer Regression verschiedene Werte rauskommen, wenn man z.B. statt in V und mm in kV und cm eintippt. #Geogebra, #gnuplot und ein TI CAS liefern jeweils das (s_y = a · U_B^b):
- V und mm → a=10003.708679618mm/v; b=-0.97498704493556≈1
- kV und cm → a=1.1890494085993cm/kV; b=-0.97498704493556≈1
- V und m → a=10.003708679618m/V; b=-0.97498704493556≈1
Warum kommt mit Potenzreg. bei kV/cm ein anderen Wert raus für a.
#FediLZ #MathematikEdu #WTR #Taschenrechner #Mathematik #MatheEdu
Mit dem WTR kann im #Unterricht auf folgende Weise abgeleitet werden:
TABLE > FUNCTION TABLE eingeben:
1: f(x) = ln(x)
2: g(x) = (f(x-d) - f(x))/d
Das „d“ erhält man durch mehrfaches Drücken der „x“-Taste.
Anschließend definiert man z.B. 1E-6 STO-> d
Nun kann man in der Wertetabelle die Ableitung an den vorgegebenen x-Werten ablesen
Spotlight Mathe: Bundesweite Mathematik-Wettbewerbe – Online-Seminar für Lehrerinnen und Lehrer
Das Team Bundeswettbewerbe #Mathematik bietet ein kostenfreies Online-Seminar für #lehrkrafte an, um die Wettbewerbe besser kennenlernen und sie gezielt zur Förderung im eigenen Klassenzimmer einsetzen zu können. Schwerpunkte sind die Lösungen der Aufgaben der abgeschlossenen Wettbewerbsrunde sowie organisatorische Fragen.
#FediLZ
https://www.bildungsserver.de/veranstaltung.html?veranstaltungen_id=36176
Hallo #FediLZ und #MatheEdu (speziell @birgitlachner),
Eine Frage zu #PolyPad: kann ich, wenn ich z.B. eine Funktionsmaschine benutzt habe, die Tabelle zurücksetzen, so dass sie keine Werte mehr enthält?
Hallo #FediLZ nach der @OERcamp und Osterpause kommen die #H5PTolleTypen mit der neuen Rubrik Fachschaften! Heute #MINT mit #Mathe https://apps.zum.de/fach/mathematik
https://apps.zum.de/apps/23962
https://apps.zum.de/apps/22896
https://apps.zum.de/apps/18110 #OER #OERde #moodle #freiBildung
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