Wie werden historische Ereignisse auf #TikTok und #Instagram dargestellt? Das erforscht das Wissenschaftsprojekt "SocialMediaHistory" – mit der Unterstützung von Bürgerinnen und Bürgern. Projektmitarbeiterin Andrea Lorenz berichtet im Interview über Herausforderungen bei der Untersuchung sozialer Netzwerke und erste Forschungsergebnisse. #FediLZ #SocialMedia #Bildung
https://www.bpb.de/lernen/digitale-bildung/werkstatt/521549/history-auf-tiktok-und-instagram/
Grundsätzlich ja eine spannende Seite, um Lektüreempfehlungen für Unterricht zu bekommen - aber fällt euch was auf, wenn es um Autorinnen geht? #FediLZ
https://owid.shinyapps.io/LektEmp/
Ein Schüler aus einem Religionskurs hat mir den Film "Gott ist nicht tot" empfohlen. Der Film sei in ganzer Länge (!) auch im Unterricht gezeigt worden.
...
Jetzt muss ich erstmal duschen gehen.
#FediLZ #Schule #Fundamentalismus #Religion
#News4teachers #n4t schaltet übrigens kritische Bemerkungen zu den als "Pressemeldungen" getarnten Webeanzeigen im Kommentarbereich nicht frei.
#FediLZ #Schule
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- Das geschlossene Betriebssystem iPadOS ist erstaunlich offen für meine #Nextcloud
- Nextcloud Office und Collabora arbeiten bisher fehlerfrei zusammen.
- Mit #GoodNotes handschriftlich erstellte PDF sind nach dem Export durchsuchbar #ocr
Ich kann mir derzeit gut vorstellen, dass ich künftig daheim am Desktop auf Linux setzen werde und im Klassenzimmer ein iPad nutze
Ich bin echt überrascht, wie weitmaschig die Stäbe des Apple-Käfigs für offene Software und Dateiformate sind.
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Seit 2018 nutze ich in der Schule ein privates Surface-Gerät für meinen Unterricht.
Weil ich das Gerät voraussichtlich im Sommer ersetzen möchte, habe ich mir zum Testen mal ein iPad inkl. Pencil aus der Schule ausgeliehen.
Mal über den eigenen Tellerrand schauen und so.
Was soll ich sagen?
- Die Bedienung per Touch und Stift ist angenehm und funktioniert bisher tadellos.
- Die Qualität der Anwendungen ist sehr hoch.
- Das Zusammenspiel mit dem Apple TV ist zuverlässig.
@stefanfassnacht ich wurde da in den Nextcloud-Support-Foren fündig:
"I have now succeeded in solving the issue going in Settings->Administration->Sharing, then disabling the checkbox “Restrict users to only share with users in their groups” ".
Kann es sein, dass es daran liegt? Das ist auch auf Github allem Anschein nach seit 2017 ein nicht gelöstes Problem. Es gibt mehrere Verweise darauf, dass eine Finanzierung für das Beheben des Bugs gesucht wir 😟.
#GPN21 So. Präsentation fertig, geprobt und nochmal verfeinert.
Freue mich auf morgen. Wenn ihr Lust und Interesse habt: Am Donnerstag, 19:30 gibt es einen Einblick in die Medienentwicklungsplanung und Infrastruktur eines Gymnasiums, das ohne proprietäre Software auskommt.
Frage zum #Nextcloud Kalender:
ich habe eine Person mit Emailadresse eingeladen. Habe per Mail auch die Rückmeldung, dass die Einladung angenommen wurde. Im Kalender wird die Person aber weiterhin "ohne Rückmeldung" angezeigt. Muss ich da noch irgendwas einstellen, damit die Rückmeldung auch im Kalender direkt sichtbar ist?
#fedilz
Für ein Projekt:
Ich habe 2 Aufnahmen mit aufacity,
identisches Audio. Einmal direkt aufgenommen (Sender ---> mikrofon), einmal mit dem Mikrofon in einer gedämmten Kiste aufgenommen
(Sender ---> Kiste mit Mikrofon).
Wenn ich mit aufacity die Lautstärke normierte ist bei der direkten Aufnahme ein Wert von 28,3 und bei der leiseren Aufnahmen ein Wert von 28,0.
Warum ist die leisere Aufnahmen mit dem kleineren Wert versehen ?
#FediLZ #audacity
ab heute 4 Tage volle Arbeitszeit, allerdings einige Termine drin. (der Mann ist mit K3&4 auf Abenteuertour)
Priorisiere gerade meine to-do-Listen.
33 Klausuren, 18 Seminararbeiten, Layout Jahrbuch, Grobplanung bis zu den Ferien, Feinplanung für die nächsten zwei Wochen (viele Zusatztermine)
und ihr so?
#Lehrerleben #FediLZ
Was ist ein "sekundärer Bericht"?
Ich erbitte eure Erklärungen.
#FediLZ #Schule #Korrektur #Klausur
Wir freuen uns immer sehr über Stimmen aus der #OERde-Community 🤗
#academia #AcademicMastodon #AcademiaEdu #hochschuldidaktik #FediLZ #FediCampus #OpenEducation
„Kein Mann muss so werden.“
Lasst uns doch den Tröt von Jörg @haensel gemeinsam weiterdenken und sammeln:
➡️ Wie können wir Bildungsmenschen und Eltern konkret dazu beitragen, dass junge Männer nicht „so“ werden?
Schimpfen auf „das System“ bringt uns ja erstmal nicht weiter.
➡️ Habt ihr konkrete Tipps und Ideen? Kennt ihr Programme,...?
Danke für eure geballte Kompetenz!
Informatiklehrer: „Wenn jetzt ChatGPT Version 4.0 so viel besser arbeitet, wie arbeitet dann eine #ChatGPT 5.0 oder 6.0? Wie sollen Lehrer an den Schulen später feststellen, ob die Lösungen von den Schülern gemacht worden sind oder von irgendwelchen Künstlichen Intelligenzen? Das finde ich schon ein wenig beunruhigend.“ #FediLZ #LernenmitKI
„Note 5+, Note 4-, setzen: Erst vor wenigen Monaten ist die #KünstlicheIntelligenz am bayerischen Abitur gescheitert. Hinfallen, Krone richten, weitergehen? Ja, offenbar hat #ChatGPT Nachhilfe von der Entwicklerfirma OpenAI bekommen.“ https://ardaudiothek.de/episode/11km-der-tagesschau-podcast/ki-zwischen-abi-und-apokalypse/tagesschau/12733639/ (30min) #LernenmitKI #FediLZ #abitur
Heute mal andersrum. Statt learnings, stell ich die Fragen, die sich mir nach dem 2. Tag #rp23 stellen:
- Sollte jedes Kind einmal programmiert haben, bevor es sich für einen Beruf entscheidet?
- Inwiefern impliziert Kokreation Augenhöhe und woran lässt sich erkennen, ob der Begriff für Beteiligungstheater genutzt wird?
- Wenn Learning Journeys zukünftig tatsächlich selbst bestimmt sein sollen, ist dann nicht jedes Curriculum (auch ein kokreativ erstelltes) im Weg?
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