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Die neue Coding Box für die #Grundschule von der #hoppfoundation - BOB3 ist auch mit dabei 🤖 👍 #FediLZ #prima!

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Die Schafe von Bauer Bertram sind ausgebüxt, Bob soll helfen sie wieder einzufangen! Dabei muss er natürlich einige Hindernisse meistern...
Die Schülerinnen und Schüler erwerben ganz nebenbei informatische Inhalte wie 'Anweisungen', 'Sequenzen', 'Parameter', 'Wiederholungen' und 'Algorithmen'.

#FediLZ #Informatik #InformatikEdu #MINT
bob3.org/de/bertram

@danielwendt ... und das Bild zeigt drei konzentrierte Kinder ...

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Heureka! 😀 Wir sind wieder online!!! 😳 Sorry für die Downtime! Es waren wohl zu viele Postings im Fediverse für Festplatte...

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Wege zur "zufälligen Information"

Der Weg, wie Jugendliche zu zufälligen Informationen kommen, führt gemäss JIM-Studie oft (Platz 2 der Auswahl, 41%) über algorithmusgesteuerte Inputs (wie sie z.B. für TikTok typisch sind.

Gespräche im engeren sozialen Umfeld sind allerdings die Hauptquelle, mit 59% ausgewiesen.

Die Bedeutung der Algorithmussteuerung ist bemerkenswert.

JIMplus-Studie, n=1.060 #Medien #Bildung #Medienpädagogik #Studie #Wissenschaft #Internetnutzung

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Das Fediverse ist nicht nur ein soziales Netzwerk, sondern birgt auch riesiges Lernpotential für digitale Mündigkeit. Denn wer hier beteiligt ist, bekommt nebenbei z.b. mit, dass man Software selbst installieren oder dass man sie gemeinsam weiter gestalten kann oder dass eine Software auf unterschiedlichen Servern mit unterschiedlichen Regeln installiert werden kann ...
Für nerdige Menschen mag das alles selbstverständlich sein. Für die meisten Menschen, mit denen ich zu tun habe, ist es das aber ganz und gar nicht.
Ich finde, dass wir dieses Lernpotential viel offensiver kommunizieren können - vor allem in Erwiderung zu dem Vorwurf, dass das hier alles viel zu kompliziert sei: Ja, natürlich gibt es hier viel zu lernen, aber das ist ja nichts Schlechtes. Ganz im Gegenteil

@joerglohrer @lutz_
... sucht euch was aus, ich hab auch noch ein kurzes dazugebastelt 🙂

@joerglohrer @lutz_ Reine Unkenntnis 😉 Werden denn die Hashtags und nur im Schulischen Kontext verwendet? Bei FachEDU bzw. den Kombinantionen Fach + fediLZ und Fach + Schule ist das halbwegs gewährleistet... Ansonsten werde ich bzw. gern mit dazunehmen...

@don also kannst du nichts mit einem <script> Tag im HTML der Seite unterbringen?

@don Du könntest die Spalten sortierbar machen: Klick auf den Spaltennamen sortiert nach Wert, dazu ist nur ein klein wenig oder ein Framework nötig...

@arwendunkelelf
Du kannst dir das Tag ja frei aussuchen für den jeweiligen Post
zum Beispiel und . Oder du verwendest , oder, oder, oder... Ich bau es gleich mal ein!

@arwendunkelelf
Vorschlag: @ethPhilEdu [EP] (1 Bot)
Basis-Hashtags
Entweder mit Edu am Ende oder in Kombination mit oder
Ist das so in deinem Sinne?

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Immer wieder, zum Glück nicht nur für mich, faszinierend (z.B. zum Thema Längen in Mathe):

htwins.net/scale2/

Ein staunendes Kind heute: "Die Welt ist da ja nur noch ein Staubkorn!"

(Lasst uns drauf aufpassen😊😉)

#FediLZ #Mathematik #Physik

@fl @ebildungslabor Ich denke wir sind prinzipiell einer Meinung 😀. Die Bots boosten zur Zeit die Tröts mit den angegebenen Hashtags, sollten sich aus den Diskussionen andere Tags für Schulfächer ergeben werde ich das erweitern...

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