Fach Religion @religionedu@lehrerzimmer.social

@rene
Ich plane oft direkt in Moodle oder in einer - nicht öffentlichen - Taskcard.

Aber öffentlich in einem Blog? Bisher nicht.
Habe auch kaum OER-Material, kann also gar nicht standardmäßig öffentlich planen.

#Unterrichtsplanung #FediLZ #relilab #relichat

#FediLZ #Ethik #ReligionEDU #Wirtschaft #WirtschaftEDU
#Politik #PolitikEDU #taxtherich

Schöne Veranschaulichung des Ungleichgewichts von Reichtum. Bietet Anlass zu interessanten Diskussionen in verschiedenen Unterrichtsfächern…

https://mkorostoff.github.io/1-pixel-wealth/

Heute ab 9:30 Uhr LiveStream
https://relilab.org/religion-auf-instagram/ #relilab #ReligionEDU

#Religion auf #Instagram
- Das Frankfurter Fachgespräch mit @ViP und vielen mehr: Freitag 3.2.2023 https://relilab.org/religion-auf-instagram/
Anmelden für Zoom-Teilnahme oder Youtube-Stream gucken! #relilab #ReligionEdu #Anthropologie #Storyteling #Influencer #Kirchenentwicklung #Religionsunterricht

"Störung hat Vorrang" - Broschüre zu christlicher Antisemitismuskritik für die religionspädagogische Praxis
https://material.rpi-virtuell.de/material/stoerung-hat-vorrang/ #Antirassismus #Antisemitismus #ReligionEDU

Kleine Zuordnungsaufgabe zu religiösen Grundsätzen, auf deren Grundlage man Gemeinsamkeiten und Unterschiede diskutieren kann. #PhiloEdu #ReliEdu #FediLZPhilo #FediLZReli #FediLZ

https://learningapps.org/view28616953

Religion in der 3. Klasse. Anfangsritual: Im Kreis sagt jedes Kind, wofür es dankbar ist, als Gebet ("Gott, ich danke dir...") oder einfach nur so ("Ich bin dankbar für...").
Häufigste Aussagen:
"Ich bin dankbar, dass ich so eine tolle Familie habe."
"Ich bin dankbar, dass ich in so eine nette Klasse gekommen bin."
"Ich bin dankbar, dass meine Lehrerin so nett ist."

#fedilz #religion #religionedu

Wie und Warum sind die Evangelien entstanden?
Heute ist um 16 Uhr Prof. Peter Busch zu Gast beim #relilab-Impuls und erklärt warum 2 Quellen nicht mehr ausreichen könnten: https://relilab.org/wirklich-zwei-quellen-1/ Vorbereitender Blogbeitrag von Horst Heller: https://horstheller.wordpress.com/2023/01/14/im-anfang-war-das-quadrat-warum-wir-die-zwei-quellen-theorie-nicht-mehr-unterrichten-sollten/ #religionEDU

Wenn meine Schüler*innen sich aus von mir bereit gestellten Materialien ohne mein Zutun sich ihre persönliche Meinung (die nicht meine sein muss) zu einem Thema erarbeiten, darüber diskutieren, Argumente abwägen, zu neuen Schlüssen kommen und sich überlegen, was das für ihr Leben bedeuten kann, dann bin ich einfach saumäßig froh, dass ich diesen Beruf ausüben darf.
Sag ich auch viel zu selten.
#fedilz #religion #religionsunterricht

"Wahres Leben im Falschen?! Religionsunterricht und Social Media"
Am morgigen Mittwoch 18.01. gibt's einen ganzen Fachtag offen und online im #relilab von 9-16 Uhr!
Zoomlink und Infos: https://relilab.org/wahres-leben-im-falschen-religionsunterricht-und-social-media/ #religionEDU

Es wird konkret mit der Mastodon-Instanz für die religiöse Bildung!
Falls du im Aufbau beteiligt sein willst (Regeln erstellen, Moderation, reliToots&-Tröts, Leute begeistern etc.) würde ich mich freuen!
Bitte DM bei Interesse und weitersagen🦣🖖
#relichat #relilab #religionEDU

Am Freitag 13.01.2023 kostenfrei und live um 16:00 Uhr im #relilab: Eine Unterrichtsstunde und neues Material zu Bartimäus und der Wunderdidaktik im Religionsunterricht
https://relilab.org/bartimaeus-oder-das-gibts-doch-nicht/ #religionEDU

Am Freitag 13.01.2023 kostenfrei und live um 16:00 Uhr im #relilab: Eine Unterrichtsstunde und neues Material zu Bartimäus und der Wunderdidaktik im Religionsunterricht
https://relilab.org/bartimaeus-oder-das-gibts-doch-nicht/ #religionEDU

Heute 16 Uhr im #relilab: "Wie Gott* ansprechen? Vielfalt des Gott*esbegriffs - auch auf TikTok " Talk mit Lisa Quarch @Lisa_Q_ #ReligionEDU https://relilab.org/wie-gott-ansprechen-vielfaeltige-gottesbilder/

Die Offenheit, mit der Schüler:innen der Meditation begegnen, finde ich großartig.

Die Atmosphäre verändert sich durch »Stille«, die gemeinsam erlebt wird, sehr.

Der Unterricht danach ist meist sehr konzentriert, intensiv und aus dem Zentrum heraus.

Weiß gar nicht genau, wie ich das beschreiben soll.

Kolleg:innen hier, die auch Erfahrungen mit Meditation / Stilleübungen im Unterricht haben und die von ihren Erfahrungen erzählen wollen? #fedilz #Religion

Wenn ich mir in Religionsgruppen Feedback einhole, lese ich immer wieder das Gleiche: »Das wir am Anfang der Stunde oft meditieren, finde ich toll.«

Und die meisten Gruppen lassen sich da auch wirklich darauf ein. Unabhängig von der Altersstufe. Meist zehn Minuten.

Ich erläutere immer Wege, wie man ohne religiösen Bezug (atemorientiert) meditieren kann, aber auch Wege, die z. B. das Herzensgebet »nutzen«, denn kein Kind soll religiös vereinnahmt werden.

#fedilz #religion

Hatte heute eine Serie guter Gespräche zur #Reflektion des eigenen Lernprozesses mit SuS. War mein erster Versuch mithilfe von Reflexionsbögen.
Bin gespannt, wie der Prozess bis zur nächsten Quartalsnote weitergeht.

#FediLZ #relichat #relilab

@annago
Ich will mit den SuS nicht nur Noten besprechen, sondern auch Entwicklungsziele vereinbaren.

Hab das so ausdrücklich noch nie gemacht. Will mit einem Reflexionsbogen zur Notenbesprechung anfangen.

Weiß noch nicht, ob ich mit einem Jahrgang starte oder gleich mit mehreren oder sogar allen. Habe 9 Lerngruppen, nur Reli (2- und 3-stündig).

Tipps anyone?

#FediLZ #Vorsätze2023 #relichat

Wünsche euch allen ein gutes und gesegnetes Neues Jahr 2023!
#fediLZ #relichat #relilab

Sensationelle Enthüllung:
Religionsunterricht kann die Zukunft der Kinder verändern!
#chatGPT #ReligionEDU