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Es ist völlig klar, dass solche Ideen vor dem Hintergrund eines #pädagogischen Alltags mit #Mathe, #Deutsch, #Geschichte … im 45-Minuten-Takt recht abstrakt und fern erscheinen. Allerdings ist es in den letzten Jahren an vielen Stellen bereits gelungen, ‚#Schlüsselkompetenzen‘ wie #Kommunikation, #Kollaboration, #Kreativität und kritisches Denken als Lernziele zu verankern. ebildungslabor.de/blog/paedago #fedilz

#Gedichtanalyse

In dem Moment, in dem Schüler:innen formale Elemente sicher erkennen und möglichst ohne den Verdacht, dass das alles kompliziert sein (klingen) muss, mit dem Inhalt verbunden reflektieren, kommen spannende, interessante Lesarten und Texte heraus. Da machen #Korrekturen Spaß!

Manchmal aber (Oft!) habe ich den Eindruck, sie glauben es einfach nicht, wenn sich ihnen eine einfach darzustellende Lesart öffnet, dass diese sich ihnen »so einfach« anbietet.

#fedilz #deutsch

Wenn die Schüler:innen weiterhin so nachdrücklich »wiederspiegeln« schreiben, wird das dann im Duden irgendwann »widerspiegeln« verdrängen?

Wird der Unterschied von »wieder« und »wider« eliminiert.

Frage für einen ratlos Korrigierenden, der Schüler:innen den Unterschied geduldig (und anscheinend erfolglos) wieder und wieder erläutert, was ihm eigentlich zuwider ist. #fedilz #korrekturen #deutsch

Es irritiert mich, wenn Schüler:innen in Gedichtinterpretationen davon sprechen, dass etwas »beschrieben« oder von etwas »berichtet« werde. – Versteht ihr was ich meine? Welche Verben haltet ihr für besser? #fedilz #deutsch #deutschunterricht

500 Words: BBC Breakfast to relaunch children's writing competition

Leider steht nicht dabei, wie sie #chatgpt Texte aussortieren wollen.

bbc.co.uk/news/entertainment-a

#DeutschEDU #schreiben #bbc

Spontane Idee: "In der Natur" von #Deichkind youtube.com/watch?v=C1wKQUFuzn als Gegenentwurf zum Naturbild der Romantik. Macht das Sinn? @annago @chrvanell Vielleicht ja ein Impuls für die #DeutschEdu #Fedilz

Gerade noch die Dernière von #ElfriedeJelinek s »Lärm.
Blindes sehen.
Blinde sehen!
Was ich noch sagen wollte«

im Schauspiel Frankfurt gesehen.

Ein Staccato rhythmischer Sprache über Pandemie, Verschwörungstheorien, Odysseus, die Auferstehung und Jelinek hat viel zu sagen zu österreichischer Politik, aber so, dass es über den Wiener politischen Mief hinaus strebt und zu einem erhellenden literarischen Spaß wird. Chapeau.

deutschlandfunkkultur.de/laerm

#deutsch #fedilz

Übrigens: Das zu lesen ist Arbeit. Wenn es schon mal ein paar Tage ohne Korrekturen von Klassenarbeiten gibt und nachdem die Zeugniskonferenzen vorbei sind, muss ich das doch nutzen… #fediLZ #Deutsch #Kafka

By the way, reading this is work. If there are a few days without correcting class work and after the report conferences are over, I have to take advantage of that... 

#Deutsch #LK, Thema: #Sprache und Sprachgebrauch reflektieren. #MaterialgestütztesSchreiben eines informierendes Textes.

Jemand im #FediLZ, der mit mir ne coole #Klausur für 13. Jg erstellen möchte (bis Mitte Feb)? Alleine ist es langweilig. Materialien und Ideen schon vorhanden!

#SusanSontag erwähnt #ItaloSvevo (Zenos Gewissen) in ihren Tagebücchern.

Im Kommentar zu #IngeborgBachmann s »Das dreißigste Jahr« finde ich einen Verweis zu Svevo und von diesem ausgehend und daran anschließend anschließend zu Musils »Mann ohne Eigenschaften«.

Hm… Genau _der_ Band steht (noch ungelesen) hier im Regal. Sollte ich mal angehen.

#fedilz #Deutsch #Literatur #Lektüren #Bücher #Bookstadon

@Mene_stfr Wenn sie gerne ihrer Phantasie freien Lauf lassen will, dann lass sie doch. Hier gibt es illustrierte #Kindergeschichten auf #Englisch, bei denen, falls sie ein Wort nicht versteht, flugs und einfach auf #Deutsch umschalten kann und genauso schnell zurück. amira-lesen.de/#book=3&p=1
#Sprachenlernen
#Kinder
#languagelearning
#FediLZ
PS: Grammatik für Anfänger lernt man hier, mit Videos und Tests: engvid.com/english-lessons/

Es ist eine betörend bedrückende, bedrückend betörende Welt der #Sprache und der #Bilder, in die #IngeborgBachmann mich als Lesenden zieht.

Warum wird in der Oberstufe im #Deutschunterricht nicht für das Abitur verbindlich #IngeborgBachmann gelesen? (Oder wird sie irgendwo im aktuellen Deutschunterricht gelesen?)

#fedilz #Deutsch

In der Politik gibt es meiner Wahrnehmung nach eine Tendenz, den #Deutschunterricht immer mehr in Richtung eines ökonomisch verwertbaren Sprachgebrauchs zu verschieben und die #Sprache der #Kunst, der #Literatur, vor der Diktatoren in aller Welt so viel Angst haben, dass Schriftsteller regelmäßig zu deren Opfern gehören, zu reduzieren. – In einer Demokratie halte ich das für eine nicht unproblematische Tendenz. #fedilz #deutsch #lyrik #theater

Im Zweifel sind die Daten von #Chatgpt veraltet. Es findet keine Recherche aktueller Themen live statt. –  Für aktuelle Themen zum beispiel bezogen auf den Politk- und Wirtschaftsunterricht ungeeignet. #fedilz #Deutsch #Lützerath

So ein Cleverlä! Kretschmann geht also mit gutem Beispiel voran und wird das Erlernen der Rechtschreibung niemandem mehr erschweren: Er spricht ab sofort, wie man schreibt! Oder müssen wir jetzt schreiben, wie er spricht? 🤷🏻‍♀️
#FediLZ #deutschEdu #eduBW
stuttgarter-zeitung.de/inhalt.

@indeep @derautomation interessante Website, die bestimmt als Quelle taugt, damit man das Thema multiperspektivisch im Unterricht aufbereiten kann, aber: es sind keine Schwergewichte oder Experten zum Thema Sprache und Geschlechtlichkeit. Einen ersten Überblick der Forschung geben Kotthoff/Nübling (2019): Genderlinguistik. Eine Einführung in Sprache, Gespräch und Geschlecht. #fediLZ #DeutschEDU #PLURV

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